Teil 2 Konsistenz in den Bildungs- und Erziehungszielen
Starke Kinder
BEP-Lupen zum Thema individuumsbezogene Basiskompetenzen stärken
- Alltagskompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Beziehungsvolle Pflege im Fokus (QSV-BEP-Lupe)
- Das musikalische Spiel (BEP-Fortbildungslupe)
- Entspannung (BEP-Fortbildungslupe)
- Familienkulturen: Kinder in ihrer Identität stärken (IFP-BEP-Lupe)
- Interaktionsqualität - Emotionale Unterstützung – positives Klima (BEP-Fortbildungslupe)
- interkulturelle Kompetenzen der Kinder (IFP-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Alltagskompetenzen (IFP-BEP-Lupe)
- Kreativität - Möglichkeit der ko-konstruktiven Problemlösung (BEP-Fortbildungslupe)
- Partizipation und Beschwerde (BEP-Fortbildungslupe)
- Positives Selbstkonzept (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Sensitive Responsivität - feinfühliges Reagieren (BEP-Fortbildungslupe)
- Soziale und emotionale Kompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Spielkompetenz entfalten - von Anfang an (BEP-Fortbildungslupe)
- Verbale Grenzüberschreitungen vermeiden (BEP-Fortbildungslupe)
- Vielfalt leben! Entwicklungsangemessen unterstützen (BEP-Fortbildungslupe)
- Vielfalt leben! Ko-Konstruktion - gemeinsames Spielen und Lernen aller Kinder (BEP-Fortbildungslupe)
BEP-Lupen zum Thema Kompetenzen zum Handeln im sozialen Kontext stärken
- Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen (BEP-Fortbildungslupe)
- interkulturelle Kompetenzen der Kinder (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung - soziale Beziehungen (IFP-BEP-Lupe)
- Reflexion der vorurteilsbewussten Haltung (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Soziale und emotionale Kompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Spielkompetenz entfalten - von Anfang an (BEP-Fortbildungslupe)
- Vielfalt leben! Ko-Konstruktion - gemeinsames Spielen und Lernen aller Kinder (BEP-Fortbildungslupe)
BEP-Lupen zum Thema Erwachsenen-Kind-Verhältnis
- Beziehungsvolle Pflege im Fokus (QSV-BEP-Lupe)
- Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen (BEP-Fortbildungslupe)
- Interaktionsqualität (BEP-Fortbildungslupe)
- Interaktionsqualität - Emotionale Unterstützung – positives Klima (BEP-Fortbildungslupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Bindung (IFP-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Resilienz und Trauma (IFP-BEP-Lupe)
- Partizipation und Beschwerde (BEP-Fortbildungslupe)
- Positives Selbstkonzept (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Sensitive Responsivität - feinfühliges Reagieren (BEP-Fortbildungslupe)
- Verbale Grenzüberschreitungen erkennen (BEP-Fortbildungslupe)
- Verbale Grenzüberschreitungen vermeiden (BEP-Fortbildungslupe)
BEP-Lupen zum Thema Gesundheit
- Bewegung und motorische Kompetenzen stärken (QSV-BEP-Lupe)
- Beziehungsvolle Pflege im Fokus (QSV-BEP-Lupe)
- Entspannung (BEP-Fortbildungslupe)
- gesunder Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Resilienz und Trauma (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung - soziale Beziehungen (IFP-BEP-Lupe)
- Positives Selbstkonzept (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zum Thema Widerstandsfähigkeit (Resilienz)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Bindung (IFP-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Resilienz und Trauma (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zum Thema interkulturelle Kompetenzen stärken
- Familienkulturen: Bildungspartnerschaft (IFP-BEP-Lupe)
- Familienkulturen: Kinder in ihrer Identität stärken (IFP-BEP-Lupe)
- interkulturelle Kompetenzen der Kinder (IFP-BEP-Lupe)
- Mehrsprachigkeit (weiter-)entwickeln (BEP-Fortbildungslupe)
- Mehrsprachigkeit wertschätzen (BEP-Fortbildungslupe)
- Reflexion der vorurteilsbewussten Haltung (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zu den Themen Bewegung, Sport und Entspannung
- Bewegung und motorische Kompetenzen stärken (QSV-BEP-Lupe)
- Entspannung (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zum Thema Lebenspraxis
- Alltagskompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Beziehungsvolle Pflege im Fokus (QSV-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Alltagskompetenzen (IFP-BEP-Lupe)
- Kreativität - Möglichkeit der ko-konstruktiven Problemlösung (BEP-Fortbildungslupe)
- Mikrotransitionen im Tagesverlauf (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Vielfalt leben! Entwicklungsangemessen unterstützen (BEP-Fortbildungslupe)
BEP-Lupen zum Thema Partizipation
- Alltagskompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Beziehungsvolle Pflege im Fokus (QSV-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Alltagskompetenzen (IFP-BEP-Lupe)
- Kinderrechte und Partizipation (BEP-Fortbildungslupe)
- Partizipation in den ersten drei Lebensjahren (BEP-Fortbildungslupe)
- Partizipation und Beschwerde (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Vielfalt leben! Ko-Konstruktion - gemeinsames Spielen und Lernen aller Kinder (BEP-Fortbildungslupe)
Kommunikationsfreudige und medienkompetente Kinder
BEP-Lupen zum Thema Sprache und Literacy/ Sprachliche Bildung
- Bildungssprachliche Lernprozesse von Kindern anregen (BEP-Fortbildungslupe)
- Bildungssprachliche Lernprozesse: Sprachvorbild sein (BEP-Fortbildungslupe)
- Dokumentation in der Schule – Dokumentation im schulischen Förderunterricht (DAZ) (BEP-Fortbildungslupe)
- Mehrsprachigkeit (weiter-)entwickeln (BEP-Fortbildungslupe)
- Mehrsprachigkeit wertschätzen (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Sprach- und Literacykompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zum Thema Medien/ Medienbildung/ Medienkompetenz
- gesunder Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung - Ko-Konstruktion (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung - soziale Beziehungen (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung und Recht (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
Kreative, fantasievolle und künstlerische Kinder
BEP-Lupen zum Thema Bildnerische und Darstellende Kunst
- Kinder in ihren kreativen Prozessen stärken (BEP-Fortbildungslupe)
- Kreativität - Möglichkeit der ko-konstruktiven Problemlösung (BEP-Fortbildungslupe)
BEP-Lupen zum Thema Musik und Tanz
- Das musikalische Spiel (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
Lernende, forschende und entdeckungsfreudige Kinder
BEP-Lupen zu den Themen von MINT
- Entdecken, Forschen, Experimentieren (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
Dazu passen auch die BEP-Lupen zu den lernmethodischen Kompetenzen:
- Entdecken, Forschen, Experimentieren (BEP-Fortbildungslupe)
- Interaktionsqualität - Lernunterstützung (BEP-Fortbildungslupe)
- Interaktionsqualität - Organisation der Lernumgebung (BEP-Fortbildungslupe)
- Kreativität - Möglichkeit der ko-konstruktiven Problemlösung (BEP-Fortbildungslupe)
- Lernmethodische Kompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
Verantwortungsvoll und werteorientiert handelnde Kinder
BEP-Lupen zum Thema vorurteilsbewusste Haltung
- Familienkulturen: Bildungspartnerschaft (IFP-BEP-Lupe)
- Familienkulturen: Kinder in ihrer Identität stärken (IFP-BEP-Lupe)
- Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen (BEP-Fortbildungslupe)
- Inklusive Haltung (IFP-BEP-Lupe)
- interkulturelle Kompetenzen der Kinder (IFP-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Resilienz und Trauma (IFP-BEP-Lupe)
- Reflexion der vorurteilsbewussten Haltung (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zum Thema Kompetenzen zum Handeln im sozialen Kontext stärken
- Herausforderndem Verhalten von Kindern professionell begegnen (BEP-Fortbildungslupe)
- interkulturelle Kompetenzen der Kinder (IFP-BEP-Lupe)
- Medienbildung - soziale Beziehungen (IFP-BEP-Lupe)
- Reflexion der vorurteilsbewussten Haltung (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Soziale und emotionale Kompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Spielkompetenz entfalten - von Anfang an (BEP-Fortbildungslupe)
- Vielfalt leben! Ko-Konstruktion - gemeinsames Spielen und Lernen aller Kinder (BEP-Fortbildungslupe)
Familienkulturen
- Familienkulturen: Bildungspartnerschaft (IFP-BEP-Lupe)
- Familienkulturen: Kinder in ihrer Identität stärken (IFP-BEP-Lupe)
- interkulturelle Kompetenzen der Kinder (IFP-BEP-Lupe)
- Mehrsprachigkeit (weiter-)entwickeln (BEP-Fortbildungslupe)
- Mehrsprachigkeit wertschätzen (BEP-Fortbildungslupe)
- Reflexion der vorurteilsbewussten Haltung (IFP-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
BEP-Lupen zum Thema Partizipation
- Alltagskompetenzen (QSV-BEP-Lupe)
- Beziehungsvolle Pflege im Fokus (QSV-BEP-Lupe)
- Kinder mit Fluchterfahrung - Alltagskompetenzen (IFP-BEP-Lupe)
- Kinderrechte und Partizipation (BEP-Fortbildungslupe)
- Partizipation in den ersten drei Lebensjahren (BEP-Fortbildungslupe)
- Partizipation und Beschwerde (BEP-Fortbildungslupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Vielfalt leben! Ko-Konstruktion - gemeinsames Spielen und Lernen aller Kinder (BEP-Fortbildungslupe)
BEP-Lupen zum Thema Kooperation
- Kooperation Kita - Schule (QSV-BEP-Lupe)
- Selbstbestimmter Umgang mit Medien (IFP-BEP-Lupe)
- Übergänge – Transitionen (QSV-BEP-Lupe)
Bislang gibt es keine BEP-Lupe. die sich explizit diesem Thema widmet.