Vorwort und Einführung

den Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP) gibt es seit Dezember 2007. Auch heute noch ist der BEP mit seinen Überzeugungen hochaktuell. Der BEP zielt darauf ab, dass wir in allen Bildungsorten, sei es in der Kindertagespflege, Krippe, Kita, Schule oder Familie, mit und als Kindertagespflegepersonen, Fach- und Lehrkräfte sowie Eltern an einem Strang ziehen. Nur so können wir jedem einzelnen Kind die bestmögliche individuelle Unterstützung bieten, die es braucht, um seine Persönlichkeit, seine Fähigkeiten und seine Kompetenzen entfalten zu können – sprich ein glückliches und gesundes Aufwachsen und Leben zu ermöglichen. Dazu bedarf es gemäß dem BEP Konsistenz in den Grundlagen, Konsistenz in den Bildungs- und Erziehungszielen sowie im Bildungsverlauf und in der Bildungsorganisation. Das bedeutet, dass wir gemeinsame Überzeugungen vertreten, wie wir Kinder sehen, wie das Lernen für das Leben am besten gelingen kann und wie wir das über alle Bildungsorte hinweg gemeinsam schaffen können. Der BEP ist daher kein Lehrplan, sondern er beschreibt die pädagogische Haltung, die hinter diesen gemeinsamen Überzeugungen steht. Der BEP stellt das einzelne Kind in den Mittelpunkt und verdeutlicht, wie es für das Leben gestärkt werden kann. Aber auch wir Erwachsene werden durch den BEP in unserem pädagogischen Handeln gestärkt.

Diese Einführung in den BEP und in seine Handreichungen bietet einen Einblick in die Grundsätze und Prinzipien und soll das Interesse wecken, sich genauer mit dem BEP auseinanderzusetzen oder eine BEP-Modulfortbildung zu besuchen.

Herzlich, Ihr IFP-Team

Jedes Kapitel startet mit einem Zitat aus dem BEP oder aus einer der BEP-Handreichungen (QSV, Kinder in den ersten drei Lebensjahren). Der anschließende Text hilft, das Zitat und die Bedeutung des Themas zu verstehen. Zu jedem Thema gibt es zudem ein kleines Beispiel, das sich auf Kinder unterschiedlichen Alters übertragen lässt.